CONSTRUYE TU PROPIO LIBRITO

En la biblioteca del CEIP José Bergamín han puesto en marcha una de las mejores maneras de acercar el mundo del libro a sus pequeños usuarios. Nuestra bibliotecaria ha aprovechado sus conocimientos en encuadernación para que los alumnos de 2º y 3º ciclo fabricaran sus propios libros. Una vez realizados han quedado disponibles para que cada alumno escriba los contenidos en sus páginas en blanco.

SEMANA COPÉRNICA

En el CEIP Eduardo Rojo los alumnos de 5º y 6º de Primaria, en grupos de dos, han buscado información durante varios días sobre el elemento del Sistema Solar que les toco en suerte con la finalidad de explicárselo al resto de sus compañeros. Para ello utilizaron los materiales y los recursos electrónicos  disponibles en la biblioteca. Sus dibujos y explicaciones se pegaban formando un mural que ampliaba sus conocimientos como resultado del trabajo colectivo.

DICCIONARIO LOCO

Patricia, bibliotecaria del I.E.S. León Felipe en Getafe, nos propone está divertida actividad que ha tenido una gran acogida entre alumnos y profesores.

El objetivo es dar a conocer la ubicación de los diccionarios en la biblioteca y fomentar su uso.

• Se seleccionan veinte palabras divertidas o raras del diccionario y su correspondiente definición. 
• Se escriben en tablas separadas en Word y  se imprimen. 
• Se realizan tantos juegos de palabras como equipos pensamos que vamos a tener.

Se hacen equipos de no más de 5 personas. Cada equipo tiene un juego de fichas, con sus 20 palabras y sus 20 definiciones correspondientes y desordenadas.

En la primera parte del juego tendrán que unir cada palabra con la definición que ellos piensan que es correcta. Tendrán que usar sus conocimientos, la imaginación, debatir.
                            
En  la segunda parte cada equipo evaluará a uno contrario. Se les entrega la hoja de evaluación. Tendrán que comprobar si las definiciones corresponden con esas palabras usando los diccionarios. Y escribir la definición correcta. Gana el que más palabras haya acertado.

DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER TRABAJADORA

Con motivo de la celebración del Día Internacional de la Mujer Trabajadora, el departamento de lengua del I.E.S. Arcipreste de Hita, con la colaboración de la biblioteca del centro, está desarrollando una actividad que busca fomentar el conocimiento de mujeres que han marcado un hito en diversas facetas de las ciencias, la cultura, el arte, la política y otros ámbitos. El listado, sobre el que se basa la actividad, recoge el nombre de13 mujeres.

Dicha actividad consiste en que los alumnos, apoyados en obras de referencia aportadas por la biblioteca, relacionen la imagen y una breve biografía de cada una de las mujeres con una acción reseñable de cada una de ellas. Tanto las imágenes como los textos se van rotando periódicamente (sólo se muestran 5 simultáneamente) con el fin de proveer a la actividad de más dinamismo e incluso permitir que un mismo alumno pueda participar más de una vez.
La participación es voluntaria y ha tenido una acogida favorable puesto que la participación, si bien no ha sido masiva, sí está siendo constante.

Este enlace os lleva al Boletín de noticias que ha publicado Leer. es para celebrar este día: Pincha aquí

DIPLOMA AL MEJOR LECT@R DE LA BIBLIOTECA DEL CEIP "JOAQUIN DICENTA"

Ya no queda nada para que termine el curso. Por eso, Lorena Cano la bibliotecaria del CEIP Joaquín Dicenta ha preparado una actividad tomando como ejemplo el juego "El Semáforo"- realizado en la biblioteca del CEIP Nuestra Señora de la Concepción-, pero adaptándolo a sus alumnos de primaria.
La actividad es de lo más sencilla: en grupos de 4-5 alumnos, tienen que ir contestando "verdadero o falso" (levantando una cartulina redondita verde, que es verdadero, o naranja, que es falso) a 10 frases que les propone y relacionadas con la biblioteca. Dependiendo del curso las preguntas se complican más o menos.
A los alumnos se les va a explicar que el grupo que más preguntas acierte recibirá un diploma al mejor lect@r de la biblioteca. Pero lo que no saben es que Lorena, les va a dar un diploma a todos, de recuerdo por todo lo que han trabajado y aprendido juntos en la biblioteca este año.

EL SEMAFORO

Ana López ,bibliotecaria del CEIP Nuestra Señora de la Concepción nos envía una nueva e interesante actividad :El semáforo.
Esta actividad está diseñada para dar a conocer las normas de la biblioteca a los más pequeños. Se fabricaron unos semáforos con los colores rojo y verde y se preparó un listado de acciones ( cosas que se pueden hacer en las bibliotecas y cosas que no se pueden o deben hacer en las mismas).Se fueron leyendo las frases y al tocar un silbato,los niños mostraban en cada caso el semáforo en verde o en rojo, de esta manera se dan a conocer los reglamentos de la biblioteca de una forma divertida y se promueve la educación y el respeto a la normativa de la biblioteca .La actividad la realizó con los alumnos de 1º y 2º de infantil que quedaron encantados. Estas son algunas de las frases que leyó para que levantaran el semáforo:

ACCIONES POSITIVAS -SEMÁFORO VERDE
-Hablar bajito en la biblioteca
-Pedirle a alguien que nos cuente un libro
-Hacer un dibujo del libro que más les guste
-Devolver el libro que nos prestan...

ACCIONES NEGATIVAS-SEMÁFORO ROJO
-Gritar en la biblioteca
-Comer bocadillos
-Pintar los libros
-Correr dentro de la biblioteca

¡Seguro que estos pequeños han aprendido la normativa de la biblioteca y han disfrutado haciéndolo !

FORMACIÓN DE USUARIOS CEIP NUESTRA SEÑORA DE LA CONCEPCIÓN

Nuestra amiga Ana López , bibliotecaria del CEIP Nuestra Señora de la Concepción , ha realizado varias sesiones de formación de usuarios dirigida a los alumnos de 4º 5º y 6º de primaria ,para que se familiaricen con el catálogo y para que se formen en su futuro como usuarios de otras bibliotecas. Se ha ayudado para dar las clases prácticas de unos trípticos explicativos y del OPAC de la biblioteca.

LA BIBLIOTECARIA DE BASORA

Leticia, bibliotecaria en el CEIP Palacio Valdés, con la ayuda de su docente responsable, Carmen, ha preparado una bonita actividad sobre el libro La Bibliotecaria de Basora















Objetivos:
- Generales: diferenciar la ficción de la no-ficción, hacer predicciones sobre el contenido fijándose en imágenes, descripción de personajes, identificar el conflicto, el nudo, e imaginar el desenlace ya que la historia tiene un final abierto. Fomento de la participación.

- Conceptuales: Destacar la importancia de los libros y las bibliotecas ¿qué representa la biblioteca para ellos? ¿Por qué son importantes los libros? ¿qué perdemos si se pierden los
libros?. A través de las acciones de la protagonista de la historia, explicar el concepto de héroe o heroína y diferenciarlo del concepto de “superhéroe”. No es necesario tener superpoderes para llevar a cabo acciones extraordinarias como las que Alia realizó para salvar la biblioteca.




Valores: amistad, altruismo, generosidad, valor…




Valores transversales: educación para la paz y la convivencia

Destinatarios: Alumnos de primaria

Materiales:

- WINTER, Jeanette. “La Bibliotecaria de Basora””. Barcelona: Juventud, 2007.
-Atlas
-Recursos en Internet:
* Fotos de la Biblioteca de Basora después del incendio y los bombardeos. Las utilizamos para mostrarles las consecuencias de la guerra en ésta y otras bibliotecas iraquíes:
Enlace: http://archive.ifla.org/VI/4/admin/iraq2407.htm
o Les mostramos a la verdadera Alia y a la autora del libro, Jeanette Winter a través de esta página web:
http://www.harcourtbooks.com/authorinterviews/bookinterview_Winter.asp

VISITAMOS EL BIBLIOBÚS

Nuestra amiga Ana, del CEIP Nuestra Señora de la Concepción está organizando visitas al bibliobús ubicado cerca del colegio. A esta actividad acuden las clases interesadas, desde 1º de Educación Infantil hasta 6º de Primaria. Al estar estas visitas programadas, el bibliotecario les recibe y les explica qué es un bibliobús, cómo funciona el servicio y los recursos que tiene. Cada alumno recibe un folleto explicativo y aprenden que el bibliobús tiene varias rutas y recorre distritos diferentes todos los días, por lo que la parada que hace cerca de nuestro colegio tiene un día y una hora determinada. Los alumnos de infantil pueden sentarse y leer un cuento.



De esta manera, está dando a conocer a los alumnos una nueva forma de biblioteca para ellos, ya que la mayoría no tenían conocimiento alguno de la existencia de estas “bibliotecas móviles” y así, promover el fomento a la lectura y a la utilización de estos recursos públicos y accesibles a todo el mundo.

¡¡¡Las Visitas están siendo un éxito!!!

RECURSOS DE INFORMACIÓN PARA IES

Nuestra amiga Sofía, del IES León Felipe de Torrejón ha preparado un par de documentos con recursos de información que se encuentran en Inernet para los alumnos de E.S.O. y Bachillerato. Os los dejamos aquí porque estamos seguras de que os va a resultar muy útil.

Recursos de información para E.S.O.
Recursos de información para Bachillerato

EL TRIVIAL TAMBIÉN ES PARA LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

Nuestra amiga Clarisa, bibliotecaria del IES. Pradolongo ha realizado una adaptación del famoso juego de mesa Trivial.


El objetivo del juego es ganar 8 caramelos y para ello tenemos diferentes casillas:


- Casillas caramelo: tienen preguntas que los niños pueden responder utilizando los recursos de la biblioteca.

- Resto de casillas: "comete un caramelo", "regala un caramelo a otro jugador", "pierdes todos los caramelos", "un caramelo gratis", "un turno sin tirar", "vuelve a la casilla de salida", "canta una canción con la palabra azul", "di el abecedario al revés"…

Los jugadores tirarán el dado por turnos e irán avanzando por el tablero. Si caen en una casilla caramelo se les hace una pregunta, si la aciertan se llevan un caramelo (en el Trivial se gana un quesito de color) si la fallan, nada. Ganará el que consiga 8 caramelos.

Si caen en el resto de casillas tendrán que hacer lo que mande la casilla, comerse un caramelo, regalarlo… (así, si un jugador tiene 7 caramelos y está a falta de uno para ganar, si cae en una casilla de “comete un caramelo” perdería uno y estaría con 6).

Una idea muy buena para animar a los chavales a leer y enseñarles a utilizar los recursos de las bibliotecas. Esperamos que os guste y que los niños disfruten aprendiendo de esta manera tan ingeniosa.

LAS PARTES DE UN LIBRO

Nuestra amiga Patricia, del CEIP Padre Mariana, nos envía estas actividades de formación de usuarios que os pueden ser útiles a todos. En ellas, se les explica a los alumnos cuáles son las partes fundamentales de un libro, qué son las ediciones, las colecciones, y cómo interpretar un tejuelo. Para ello, ha creado unos documentos que podréis consultar a continuación:

- Razones para leer

- Actividad con Primer Ciclo de Primaria

- Actividad con Segundo y Tercer Ciclo de Primaria

Esperemos que las disfrutéis,

HOSPITAL DE LIBROS

Os recomendamos la actividad "El Hospital de los Libros" propuesta por Violeta Escuredo Sanz del CEIP Patriarca Obispo Eijo y Garay.

Los objetivos de esta actividad son:

- Analizar las causas de las roturas de los libros
- Adquirir conciencia de qué hay que cuidar los libros
- Aprender a realizar pequeños arreglos básicos.


Os dejamos el enlace para que echeis un vistazo y os animeis a ponerlo en práctica.

¡¡¡¡ Es muy divertido !!!!!

• Hospital de los libros
• Hoja de ingreso

LO QUE HACEMOS EN...

• Promoción de la lectura
• Formación de usuarios
  
• El Hospital de los Libros y la hoja de ingreso, por Violeta Escuredo del CEIP Patriarca Obispo Eijo y Garay.
  
• La Cebra Camila: por Iuliana Leahu y Olga Molina, bibliotecarias del CEIP Pío XII


• La Bibliotecaria de Basora: por Iuliana Leahu y Olga Molina, bibliotecarias del CEIP Pío XII
  
• Mitología: Dioses Griegos y Romanos por el IES Mariano José de Larra


• Trayectoria de una autora: Gloria Fuertes por el CEIP República de Venezuela


• Marcapáginas para la poesía-CEIP República de Venezuela


• Actividades día de la poesía -CEIP Eduardo Rojo


• Cómo buscar en el OPAC y Cómo explicar la CDU por Violeta Escuredo del CEIP Patriarca Obispo Eijo y Garay


• Taller de Poesía- IES León Felipe


• Actividad de Animación a la Lectura por Mamen Ponce del CEIP Conde de Romanones.


• Gymcana para Formación de usuarios del IES Mariana Pineda por las bibliotecarias Elena Gonzálo y Aurora Cid


• Gymcana sobre Miguel Hernández organizada por Isabel Ordax y Gloria María Serrano, del CEIP Isabel la Católica de Colmenar Viejo
• Plan Lector del IES Arcipreste de Hita, coordinado por José Antonio Saborit, Mariló Villanova e Irene González.